在12月7日星期四，八年级学生体验了一堂生动的数学课。他们有机会与TI Rover一起工作，这是一个可编程的机器人，能够将数学概念与现实生活结合起来。这种亲身体验弥补了理论与实践之间的鸿沟，使数学变得更加具体和引入。

学生们编写代码控制TI Rover，并深入学习了百分比的单元。课堂的重头戏是人机协同工作的百分比竞赛。在这个挑战中，学生们需要计算并输入准确的百分比数值来控制机器人行进的距离。

这种方法不仅增强了学生的计算思维能力，还提高了他们的动力和参与度。通过科技和互动，学生们感受到了数学与生活密不可分。

将TI Rover纳入课堂活动是将“M”（数学）融入STEM教育的一种动态教学方法。它提供了百分比相关的实践性学习体验。最终，说明了数学不仅仅是一套抽象的概念，而是一种可以通过结合现代技术和团队合作的实用工具。