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    语言学习中的神秘元素

    新闻

    2018 年 05 月 02 日

    10 : 00

    • 任务化语言学习是沟通语言学习的一个分支,旨在通过有意义和有吸引力的任务设定,促进语言学习,使学习者达到明确的学习目标。任务的设置特意存在信息疏漏,学生们需要通力合作,汇总信息并使用必要的逻辑推理。参与者需要利用一系列语言资源,完成明确定义的非语言任务目标。对于低龄段学习者,最著名的任务化学习模式是神秘元素的融入,其中包括四种语言技能:读、写、说和听,用于解开迷惑。


      上周,七年级的学生在英文课上参加了一宗神秘谋杀案,他们需要根据现有的证据选择一名嫌犯。有效信息是通过短视频和文字线索传递的,学生们组成小组,努力破案。所有学生之间的交流都是用英语进行的,课程最后以宣布嫌疑犯而结束。


      这节课的大多数时间学生都专注于解开谜团,语言学习已经成为成功完成任务的必要工具,而不是一个没有实用价值语言本身。总而言之,一节课不仅使学生充分投入,并且较刻板和钻牛角尖式的传统教学更具教育价值。