最近的几周，重庆的气温飙升，炎炎夏日也为我们K3班的孩子们带来了许多新的学习机会和体验。尤其是各类户外活动的展开。孩子们以不同的方式参与其中，观察不同种类的昆虫、植物、花朵，领略夏日的景观和气息。

为引导孩子们的探索活动，幼儿园三岁班的老师选择“夏天”作为主题。因为有太多孩子感兴趣的事物与“夏天”有关，并且这个主题也为孩子们创造了特色的正式和非正式学习机会。

在图书管理员Mrs. Nette的帮助下，我们找到了一本关于夏天的书籍，以此为中心了解夏天。我们发现这本书很好的为老师和学生们的学习设立一个框架，按照书中的时间表，展开活动的主题。每天，我们会阅读一个章节，进行讨论并组织一些相应的活动。我们也会观察孩子们的活动，参与到小规模的谈话中，这是一种自发性的却意义非凡的互动。

至今，通过学习和丰富多彩的活动，孩子们学习了时间（季节/星期/月份）、天气，讨论并绘制了夏季的植物，在室外用餐，研究和发现了不同的昆虫，以及夏季的食物。

在短短的时间内，学生们收获颇多。我们期待在接下来的时间里，迎来新的机会和探索体验。