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    教室里的夏天

    新闻

    2016 年 06 月 08 日

    10 : 00

    • 最近的几周,重庆的气温飙升,炎炎夏日也为我们K3班的孩子们带来了许多新的学习机会和体验。尤其是各类户外活动的展开。孩子们以不同的方式参与其中,观察不同种类的昆虫、植物、花朵,领略夏日的景观和气息。


      为引导孩子们的探索活动,幼儿园三岁班的老师选择“夏天”作为主题。因为有太多孩子感兴趣的事物与“夏天”有关,并且这个主题也为孩子们创造了特色的正式和非正式学习机会。


      在图书管理员Mrs. Nette的帮助下,我们找到了一本关于夏天的书籍,以此为中心了解夏天。我们发现这本书很好的为老师和学生们的学习设立一个框架,按照书中的时间表,展开活动的主题。每天,我们会阅读一个章节,进行讨论并组织一些相应的活动。我们也会观察孩子们的活动,参与到小规模的谈话中,这是一种自发性的却意义非凡的互动。


      至今,通过学习和丰富多彩的活动,孩子们学习了时间(季节/星期/月份)、天气,讨论并绘制了夏季的植物,在室外用餐,研究和发现了不同的昆虫,以及夏季的食物。


      在短短的时间内,学生们收获颇多。我们期待在接下来的时间里,迎来新的机会和探索体验。