通过艺术家的视角用分析的态度看世界，往往能够让我们抚今思昔，更好的领悟社会的运行。

最近七年级学生学习了绘画的必要元素以及用不同绘画媒介拓宽对绘画的理解。他们通过学习绘制肖像掌握了阴影和线条的应用。受到以现代风格的肖像和裸体素描著称意大利犹太艺术家和雕塑家莫迪利亚尼作品的启发，学生们模拟了其作品 的特点，比如对人物的脸庞、脖子和躯体刻意拉长，此类作品在他生前并不受欢迎，然而后确来被世人接收。

八年级学生学习了用混色笔和马克笔来调节绘制动物的色调和纹理。构图和组织是该单元的学习重点，老师向他们介绍了相关艺术家，让学生更深层次理解深浅、色调和色彩。弗兰兹·马克是一位德国表现主义艺术家，他相信颜色是人类本能的表达感情的语言，就像我们对音乐的理解一样。马克正是用色彩的语言将他的艺术升华“精神”层面，此外，他对艺术主题的选择也独树一帜。

九年级学生则通过学习抽象的风景画作品展开了对线条、图案、色彩、构图和混合媒介探索。他们通过选择天际线设计了自己的作品。他们的灵感来自于澳大利亚艺术家及设计师弗里登斯赖希·亨德瓦瑟的富有想象力的风景画，他对螺旋形和阿拉伯式线条的钟爱很大程度上是受古斯塔夫·克里姆特等超现实主义者的启发。

我们为中学部学生们对艺术的执着追求以及出色的创作喝彩！

加油吧，耀中学子们！